Qui suis-je?

Mon parcours vers le corps

J’ai commencé mon parcours professionnel avec un master en Computer Science et une carrière plutôt classique dans le domaine de la gestion des projets. Puis, à l’âge de 35 ans, la révélation que j’ai un corps bascule ma vie :

La découverte de la danse contact (contact improvisation) à Barcelone marque le début de mon chemin vers l’intériorité corporelle. Cette pratique me fait comprendre que mon corps a plein de choses à me dire et me rend de plus en plus curieux.

Par la suite, j’entame la formation de Body Mind Centering © (Paris, Liverpool). Le BMC est une méthode basée sur l’expérimentation de nos systèmes corporels, ressentis de l’intérieur. Grace à cette formation, je développe une meilleure connaissance de mon corps et de mon intériorité. Pas à pas, je suis capable d’entendre mon corps. J’obtiens le diplôme d’Éducateur Somatique par le Mouvement.

Lors de la formation du BMC, j’ai la chance de connaître le Mouvement Authentique. Celui-ci est une approche psychocorporelle qui soutient la croissance et l'expression de la personne. En particulier, l’accès au corps offre un pont entre le conscient et l'inconscient. Je plonge dans cette pratique à travers des stages, des retraites et des sessions individuelles (France, Autriche). Ces dernières m’ont permis de vivre la dimension psychothérapeutique du Mouvement Authentique.

Ressentant une grande soif de sonder le lien corps/psyché en profondeur, j’intègre l’école de Psychologie Biodynamique à Montpellier. Cette formation réveille en moi l’aspiration d’accompagner des personnes en quête : accueillir la personne là où elle en est, soutenir son évolution en prenant en compte son essence. Petit à petit, je découvre que le corps est un guide magnifique et une ressource incroyable. J’obtiens le diplôme de Thérapeute Psychocorporel, spécialisations en massages biodynamiques et en Bio-Soufisme.

Actuellement, je vis ma passion pour l’exploration de notre intériorité en suivant une formation de fasciathérapie, méthode Danis Bois (« Somato Psychopédagogie »).